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専門分野を教えてください。

研究分野は都市研究、文化研究、評価研究。具体的には、都市の政策・デザイン・統治・新しい文化的トレンドとその社会的意義、人が人・物・考えをどのように分類し、組織化するかについて研究しています。

先生の研究テーマを教えてください。

現在、市民の主観性と自己分類の政治性について研究しています。具体的には、人々がなぜ自己概念を変えるのか、そしてそのような変化が新自由主義的なプロセスをどのように強化するのかを調べています。また、移民と社会的流動性の関係についても調べています。

自己紹介をお願いします。

大学での経験は、GLAPの学生と同じようなものでした。韓国の大学での学部生時代、イギリスに1年間留学しました。この経験が、比較文化研究に興味を持つきっかけとなりました。音楽好きの私は、その後イギリスで文化政策学を専攻し、韓国の音楽業界で働きました。音楽マーケッターとして働くうちに、文化と経済が密接に結びついていること、個人の嗜好や好み、性向が社会的産物であることに気づきました。そして社会学を学び、自己と社会の関係を研究する学者になろうと決心しまし、近代社会学が始まったドイツで博士号を取得しました。その後、アメリカ、シンガポール、韓国のさまざまな大学で働きながら、ダイナミックな社会の変化を観察し、学ぶ機会を得ました。最近、東京に引っ越してきたのは、家族が日本人で、みんなで一緒に暮らしたいと思ったからです。日本社会はもちろん、社会学者にとって魅力的な研究対象です。

GLAPの魅力について教えください。

GLAPの最大の魅力は多様なコースです。人文・社会科学の核となるトピックを徹底的に深く扱っています。学生は、領域を超えた幅広い知識と、専門分野における深い専門知識を身につけることができます。GLAPの統合的で発見的なカリキュラムは、世界と社会がどのように機能しているのかを総合的に理解出来るように組まれています。また、学生が革新的で、内省的で、思いやりのある世界市民になるために必要な批判的思考力を養うために、コミュニカティブで、開放的で、発見的な学習環境が提供されています。世界トップクラスのプロフェッショナルであるGLAPの教授陣と事務スタッフがGLAPの学生の学びの旅をサポートします。

GLAPで教えるうえで大切にしていることを教えてください。

大学で教え始めて以来、生徒が学びたいことと、教育者である私が学んでほしいことのバランスをどうとるかを自問してきました。教育目的は、変化する経済の労働ニーズに応えるために急速に変化しています。教育者は、生徒が希望する就職が出来るように準備しなければなりません。しかし、教えるということは、単に職業訓練を提供することではありません。大学の教育者は学問的な社会化と人間性の形成を促進しなければいけないと信じています。GLAPメンバーとしての目標は、クリティカル・シンキングスキルを育む発見的な学習経験を学生に提供し、学生が急速に変化する社会の中で、分別があり、能力があり、思いやりがあり、責任感のあるグローバル市民になることを可能にすることです。

高校生へのメッセージや、受験・進路選びへのアドバイスを教えてください。

「良い人生とは何か」を考える必要があると思います。これは主観的な質問であり、人によって答えは異なりますが、学問や職業を選択する際の指針となるはずです。人気のある学問や職業は常にあり、誰もがそれを選ぶべきだと思われているかもしれません。しかし、後になって、自分の好みではなく、他人の好みに従って何かを決めたことに気づくことがよくあります。他人のアドバイスや意見は参考になります。オープンマインドで他人の意見に耳を傾けながら、自分の考えや好みを探求してください。